Программы внеурочной деятельности

В сборник «Программы внеурочной деятельности» включены примерные программы внеурочной деятельности младших школьников по основным направлениям, определенным Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 года: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному, социальному. Все программы имеют общую структуру и включают пояснительную записку, описание содержательной части курса, вариант тематического планирования, рекомендации по учебно-методическому и материально-техническому обеспечению курса и достижению планируемых результатов.

Программы, вошедшие в сборник, разработаны на основе учебных пособий системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Они должны помочь педагогам в составлении рабочих программ дополнительного образования учащихся начальных классов.

Разрабатывая содержание внеурочной деятельности, необходимо понимать, что самое важное - это расширение возможности выбора ребенком «веера социальных ситуаций развития» (Л.С. Выготский). Предлагаемые примерные программы внеурочной деятельности (см. таблицу) ориентированы на обозначенные новым стандартом начального общего образования направления воспитательной работы в школе: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Все программы имеют учебно-методическое обеспечение, которое состоит из учебных пособий для детей и методических рекомендаций для педагогов. Кроме предлагаемых программ, для повышения учебной мотивации школьников, обеспечения более высокой степени индивидуализации их интеллектуального развития педагоги могут использовать учебные пособия, содержащие задания повышенной сложности, такие как «Олимпиадные задания» для 1-2 и 3-4 классов (автор-составитель Г.В. Раицкая) и «Интеллектуальный марафон: Задания. Решения. Материалы» (автор-составитель С.Г. Яковлева).

Реализация программ внеурочной работ предполагает разнообразие источников и форм совместной деятельности детей и взрослых. Источниками становятся произведения искусства; культура и фольклор народов России; история, традиции и современная жизнь Родины, родного края, семьи; жизненный опыт родителей; периодическая литература, радио телепередачи и др. Возможные формы - экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики и т.д.

Содержание сборника

Введение
О.Б. Шамсудинова
Программа курса «Мир геометрии» (1–4 классы)

А.И. Савенков
Программа курса «Я – исследователь» (1–4 классы)

Е.А. Мухина
Программа курса «Экономика и мы» (2–4 классы)

С.В. Сабина
Программа курса «Я – гражданин России» (3–4 классы)

Т.Н. Проснякова
Программа курса «Художественное творчество: станем волшебниками» (1–4 классы)

И.С. Фишман, Е.А. Перелыгина
Программа курса «Путь к успеху» (4 класс)

Н.Я. Дмитриева, К.А. Семенова
Программа курса «Растем здоровыми и сильными» (3–4 классы)